ผลสอบครู กทม. ครั้งที่ 1/2552 ได้รวบรวมไว้ให้เพื่อนๆ ได้ดาวน์โหลดเพื่อเอาไปดูนะครับ ขอให้ทุกคนโชคดีในการสอบสัมภาษณ์ต่อไป ไฟล์เป็น PDF นะครับ
กลุ่มวิชาอนุบาล
http://www.ziddu.com/download/3844890/anuban.pdf.html
กลุ่มวิชาดนตรีศึกษา
http://www.ziddu.com/download/3844906/dontee.pdf.html
กลุ่มวิชาภาษาอังกฤษ
http://www.ziddu.com/download/3844952/english.pdf.html
กลุ่มวิชาคณิตศาสตร์
http://www.ziddu.com/download/3844966/math.pdf.html
กลุ่มวิชาพลศึกษา
http://www.ziddu.com/download/3844974/pala.pdf.html
กลุ่มวิชา วิทยาศาสตร์
http://www.ziddu.com/download/3844987/science.pdf.html
กลุ่มวิชาศิลปะ
http://www.ziddu.com/download/3845041/sil.pdf.html
กลุ่มวิชาเทคโนโลยีทางการศึกษา
http://www.ziddu.com/download/3845353/Techno.pdf.html
กลุ่มวิชาภาษาไทย
http://www.ziddu.com/download/3845106/Thai.pdf.html
กลุ่มวิชาการศึกษาพิเศษ
http://www.ziddu.com/download/3845134/Piset.pdf.html
กลุ่มวิชาเกษตร
http://www.ziddu.com/download/3845172/Piset.pdf.html
กลุ่มวิชาแนะแนว
http://www.ziddu.com/download/3845371/naenaw.pdf.html
กลุ่มวิชา วัดผลทางการศึกษา
http://www.ziddu.com/download/3845632/watpol.pdf.html
กลุ่มวิชาวาดเขียน
http://www.ziddu.com/download/3845724/wadkean.pdf.html
กลุ่มวิชาสังคมศึกษา
http://www.ziddu.com/download/3845778/sangkom.pdf.html
วันพฤหัสบดีที่ 12 มีนาคม พ.ศ. 2552
วันอาทิตย์ที่ 8 มีนาคม พ.ศ. 2552
ตัวอย่างข้อสอบ ครบทุกกลุ่มสาระและครบทุกช่วงชั้น
สวัสดีครับ..คุณครูทุกท่าน วันนี้เอาข้อสอบมาฝากเพื่อนๆครูทุกคนนะครับ เห็นว่าเป็นประโยชน์และเพื่อนครูอาจจะนำไปปรับใช้ได้นะครับ ซึ่งจะทยอยอัปโหลดขึ้นให้ครบทุกสาระนะครับ...
รวมชุดข้อสอบ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
วิชา ศิลปะศึกษา ป.2 ชุดที่ 1
วิชา ศิลปะศึกษา ป.2 ชุดที่ 2
เฉลยวิชา ศิลปะศึกษา ป.2 ชุดที่ 1 และ ชุดที่ 2
วิชา ภาษาอังกฤษ ป. 2 ชุดที่ 1
วิชา ภาษาอังกฤษ ป. 2 ชุดที่ 2
เฉลยวิชา ภาษาอังกฤษ ป. 2 ชุดที่ 1 และ ชุดที่ 2
วิชา พระพุทธศาสนา ป. 2 ชุดที่ 1
วิชา พระพุทธศาสนา ป. 2 ชุดที่ 2
เฉลยวิชา พระพุทธศาสนา ชุดที่ 1 และ ชุดที่ 2
วิชา สังคมศึกษา ป.2 ชุดที่ 1
วิชา สังคมศึกษา ป.2 ชุดที่ 2
วิชา สังคมศึกษา ป.2 เฉลยชุดที่ 1 และ ชุดที่ 2
วันนี้เอา 4 วิชาก่อน ใครต้องการอะไรก่อนก็โพสบอกได้นะครับ (ตรงแสดงความคิดเห็นนะครับ)
รวมชุดข้อสอบ ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
วิชา ศิลปะศึกษา ป.2 ชุดที่ 1
วิชา ศิลปะศึกษา ป.2 ชุดที่ 2
เฉลยวิชา ศิลปะศึกษา ป.2 ชุดที่ 1 และ ชุดที่ 2
วิชา ภาษาอังกฤษ ป. 2 ชุดที่ 1
วิชา ภาษาอังกฤษ ป. 2 ชุดที่ 2
เฉลยวิชา ภาษาอังกฤษ ป. 2 ชุดที่ 1 และ ชุดที่ 2
วิชา พระพุทธศาสนา ป. 2 ชุดที่ 1
วิชา พระพุทธศาสนา ป. 2 ชุดที่ 2
เฉลยวิชา พระพุทธศาสนา ชุดที่ 1 และ ชุดที่ 2
วิชา สังคมศึกษา ป.2 ชุดที่ 1
วิชา สังคมศึกษา ป.2 ชุดที่ 2
วิชา สังคมศึกษา ป.2 เฉลยชุดที่ 1 และ ชุดที่ 2
วันนี้เอา 4 วิชาก่อน ใครต้องการอะไรก่อนก็โพสบอกได้นะครับ (ตรงแสดงความคิดเห็นนะครับ)
วันอาทิตย์ที่ 1 มีนาคม พ.ศ. 2552
เทคนิคการสอนคณิตศาสตร์โดยใช้หมวก 6 ใบ
วันนี้ ขอพูดถึงเทคนิคการสอนเกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์ ซึ่งแน่นอนว่า เป็นวิชาที่เด็กๆ หลายคนบอกว่ายากและก็พาลไม่อยากเรียนให้ได้ ดังนั้นคุณครูจึงต้องคิดเทคนิคเพื่อหลอกล่อ และให้นักเรียนเกิดความสนุกกับการเรียนรู้
....วันนี้ท่องเน็ตไปเจอเทคนิคการสอนคณิตศาสตร์โดยใช้หมวด 6 ใบ ครูคณิตศาสตร์ลองเอาไปใช้ดูนะครับว่าได้ผลมากน้อยเพียงใด แล้วมาเล่าสู่กันฟังด้วยนะครับ
เทคนิค หมวก 6 ใบ เป็นเทคนิคการสอนแบบตั้งคำถามเป็นการสอนเพื่อพัฒนาการคิดสำหรับนักเรียนทุกระดับชั้น
มีขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ คือ
1.แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 6-8 คน
2.แบ่งกลุมนักเรียนให้คิด ดังนี้
กลุมที่ 1 ตั้งคำถามให้คิด (สีขาว)
กลุ่มที่ 2 ถามความรู้สึก (สีแดง)
กลุ่มที่ 3 ตรวจสอบหาผลกระทบ (สีดำ)
กลุ่มที่ 4 หาข้อดี (สีเหลือง)
กลุ่มที่ 5 หาทางเลือกในการพัฒนา (สีเขียว)
กลุ่มที่ 6 โครงสร้างกระบวนการคิด
3.กลุ่มสรุปแผนการดำเนินโครงการ
จากการศึกษาเรื่อง หมวก 6 ใบ คิด 6 แบบ ทำให้ได้รับความรู้และทดลองฝึกปฎิบัติวิธีการคิดที่หลากหลาย ทำให้ทราบว่า เรื่องใดเรื่องหนึ่ง หรือสถานการณ์ใดสถานการณ์หนึ่ง เราสามารถมีวิธีการคิด หรือมุมมองในเรื่องเดียวกันนั้น ได้หลายแบบ แล้วแต่ว่า คุณคิดโดยใช้หมวกสีใด
ซึ่งการคิดโดยใช้หมวกสีต่างๆ ล้วนมีประโยชน์ทั้งสิ้น แล้วแต่ความเหมาะสมและการนำไปใช้ประโยชน์ ที่นี้มาดูนะคะว่าหมวก 6 ใบนั้นมีสีอะไรบ้าง และหมายถึงการคิดแบบใด
หมวก 6 ใบ หรือ 6 สี
สีขาว หมายถึง การคิดแบบอิงอยู่บนพื้นฐานของข้อเท็จจริงข้อมูล และตัวเลข โดยไม่มีอคติ ไม่ลำเอียง
- สวมบทบาทเป็นคอมพิวเตอร์ ให้ข้อเท็จจริงแบบเป็นกลาง และไม่มีอคติ ไม่ต้องตีความ ขอแค่ข้อเท็จจริงเท่านั้น อะไรคือข้อเท็จจริงต่างๆของเรื่องนี้ เมื่อครูต้องการให้เด็กคิดแบบสวมหมวกสีขาวก็ตั้งคำถามให้คิด
ตัวอย่างของคำถาม เช่น 1. เรามีข้อมูลอะไรบ้าง
2.เราต้องการข้อมูลอะไรบ้าง
3.เราได้ข้อมูลที่ต้องการมาด้วยวิธีใด
สีแดง หมายถึง การคิดที่อยู่บนพื้นฐานของอารมณ์และความรู้สึก
- สิ่งที่อยู่ตรงข้ามกับข้อมูลที่เป็นกลาง ลางสังหรณ์ สัญชาตญาณ ความประทับใจ สิ่งที่ไม่ต้องการข้อพิสูจน์ สิ่งที่ไม่ต้องเหตุหรือผลหรือหลักฐานมาอ้างอิง
ตัวอย่างของคำถาม เช่น 1.เรารู้สึกอย่างไร
2. นักเรียนมีความรู้สึกอย่างไรกับสิ่งที่ทำ
3.นักเรียนมีความรู้สึกอย่างไรกับความคิดนี้
สีดำ หมายถึง การคิดที่อยู่บนพื้นฐานของข้อควรระวัง และคำเตือน เป็นหัวใจของการคิด
- ชี้ให้เห็นถึงจุดอ่อนของเรื่องนั้น คอยเตือนภัยให้ระวังตัว สิ่งนั้นไม่สอดคล้องกับประสบการณ์ในอดีตอย่างไร ทำไมสิ่งนั้นอาจใช้การไม่ได้ ชี้ให้เห็นปัญหาและความยุ่งยาก การอยู่ในกรอบกฎเกณฑ์ ดำรงคุณค่าและจริยธรรม
ตัวอย่างของคำถาม เช่น 1.อะไรคือจุดอ่อน
2. อะไรคือสิ่งที่ผิดพลาด
3.อะไรคือสิ่งที่ยุ่งยาก
สีเหลือง หมายถึง การคิดที่อยู่บนพื้นฐานของความรู้สึกที่ดี เป็นมุมมองในแง่บวก รวมถึงความหวัง และการคิดในแง่ดี เป็นการคาดการณ์ในเชิงบวก
- เป็นความคิดเชิงบวก สีเหลืองคือสีของแสงแดดและความสว่างสดใส การมองโลกในแง่ดี การมุ่งมองที่ผลประโยชน์ การคิดที่ก่อให้เกิดผล หรือทำให้สิ่งต่างๆเกิดขึ้นได้
ตัวอย่างของคำถาม เช่น 1.จุดดีคือะไร
2.ผลดีคืออะไร
สีเขียว หมายถึง การคิดที่อยู่บนพื้นฐานของความคิดริเริ่ม และความคิดใหม่ๆ
- เป็นความคิดใหม่ๆ แนวคิดใหม่ๆ มุมมองใหม่ๆ การจงใจสร้างความคิดริเร่มใหม่ๆขึ้นมา ทางเลือกใหม่ๆ และอีกหลายทางเลือกใหม่ๆ การเปลี่ยนแป ลง และแง่มุมใหม่ในการมองปัญหา
ตัวอย่างของคำถาม เช่น 1.นักเรียนจะนำความคิดนี้ไปทำอะไร
2.ถ้านักเรียนจะทำให้สิ่งนี้...(ดีขึ้น)...จะต้องเปลี่ยนแปลงอย่างไร
สีฟ้า หมายถึง การคิดที่อยู่บนพื้นฐานของการคิดแบบควบคุม การจัดระบบกระบวนการคิด และการใช้หมวกอื่นๆ
- เป็นการคิดที่เกี่ยวกับการจัดระเบียบการคิด การควบคุมหมวกคิดใบอื่นๆ เป็นการมองภาพรวมข้อสังเกตและสถานการณ์โดยรวม สรุปและลงมติ
ตัวอย่างของคำถาม เช่น 1.อะไรที่ต้องการ
2.ขั้นตอนต่อไปคืออะไร
3.อะไรที่ทำไปก่อนแล้ว
แนวความคิดแบบหมวกทั้งหกใบ ค่อนข้างเข้าไจได้ง่าย และนำไปใช้ได้ง่าย โดยเฉพาะในการประชุมที่ต้องถกเถียงเรื่องต่างๆ กันอยู่ตลอดเวลา ซึ่งทุกคนในองค์กรควรจะเข้าใจความหมายของหมวกต่างๆ ข้างต้นโดยใช้เป็นภาษาที่เข้าใจโดยทั่วกัน ในหลายองค์กรที่สัญลักษณ์ของหมวก ได้กลายเป็นภาษาที่ใช้กันในชีวิตประจำวัน ซึ่งใช้เป็นเครื่องมือที่ช่วยการคิดอย่างมีประสิทธิภาพค่ะ.......
Iขอบคุณเนื้อดีๆจาก : http://www.thaigoodview.com
....วันนี้ท่องเน็ตไปเจอเทคนิคการสอนคณิตศาสตร์โดยใช้หมวด 6 ใบ ครูคณิตศาสตร์ลองเอาไปใช้ดูนะครับว่าได้ผลมากน้อยเพียงใด แล้วมาเล่าสู่กันฟังด้วยนะครับ
เทคนิค หมวก 6 ใบ เป็นเทคนิคการสอนแบบตั้งคำถามเป็นการสอนเพื่อพัฒนาการคิดสำหรับนักเรียนทุกระดับชั้น
มีขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ คือ
1.แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 6-8 คน
2.แบ่งกลุมนักเรียนให้คิด ดังนี้
กลุมที่ 1 ตั้งคำถามให้คิด (สีขาว)
กลุ่มที่ 2 ถามความรู้สึก (สีแดง)
กลุ่มที่ 3 ตรวจสอบหาผลกระทบ (สีดำ)
กลุ่มที่ 4 หาข้อดี (สีเหลือง)
กลุ่มที่ 5 หาทางเลือกในการพัฒนา (สีเขียว)
กลุ่มที่ 6 โครงสร้างกระบวนการคิด
3.กลุ่มสรุปแผนการดำเนินโครงการ
จากการศึกษาเรื่อง หมวก 6 ใบ คิด 6 แบบ ทำให้ได้รับความรู้และทดลองฝึกปฎิบัติวิธีการคิดที่หลากหลาย ทำให้ทราบว่า เรื่องใดเรื่องหนึ่ง หรือสถานการณ์ใดสถานการณ์หนึ่ง เราสามารถมีวิธีการคิด หรือมุมมองในเรื่องเดียวกันนั้น ได้หลายแบบ แล้วแต่ว่า คุณคิดโดยใช้หมวกสีใด
ซึ่งการคิดโดยใช้หมวกสีต่างๆ ล้วนมีประโยชน์ทั้งสิ้น แล้วแต่ความเหมาะสมและการนำไปใช้ประโยชน์ ที่นี้มาดูนะคะว่าหมวก 6 ใบนั้นมีสีอะไรบ้าง และหมายถึงการคิดแบบใด
หมวก 6 ใบ หรือ 6 สี
สีขาว หมายถึง การคิดแบบอิงอยู่บนพื้นฐานของข้อเท็จจริงข้อมูล และตัวเลข โดยไม่มีอคติ ไม่ลำเอียง
- สวมบทบาทเป็นคอมพิวเตอร์ ให้ข้อเท็จจริงแบบเป็นกลาง และไม่มีอคติ ไม่ต้องตีความ ขอแค่ข้อเท็จจริงเท่านั้น อะไรคือข้อเท็จจริงต่างๆของเรื่องนี้ เมื่อครูต้องการให้เด็กคิดแบบสวมหมวกสีขาวก็ตั้งคำถามให้คิด
ตัวอย่างของคำถาม เช่น 1. เรามีข้อมูลอะไรบ้าง
2.เราต้องการข้อมูลอะไรบ้าง
3.เราได้ข้อมูลที่ต้องการมาด้วยวิธีใด
สีแดง หมายถึง การคิดที่อยู่บนพื้นฐานของอารมณ์และความรู้สึก
- สิ่งที่อยู่ตรงข้ามกับข้อมูลที่เป็นกลาง ลางสังหรณ์ สัญชาตญาณ ความประทับใจ สิ่งที่ไม่ต้องการข้อพิสูจน์ สิ่งที่ไม่ต้องเหตุหรือผลหรือหลักฐานมาอ้างอิง
ตัวอย่างของคำถาม เช่น 1.เรารู้สึกอย่างไร
2. นักเรียนมีความรู้สึกอย่างไรกับสิ่งที่ทำ
3.นักเรียนมีความรู้สึกอย่างไรกับความคิดนี้
สีดำ หมายถึง การคิดที่อยู่บนพื้นฐานของข้อควรระวัง และคำเตือน เป็นหัวใจของการคิด
- ชี้ให้เห็นถึงจุดอ่อนของเรื่องนั้น คอยเตือนภัยให้ระวังตัว สิ่งนั้นไม่สอดคล้องกับประสบการณ์ในอดีตอย่างไร ทำไมสิ่งนั้นอาจใช้การไม่ได้ ชี้ให้เห็นปัญหาและความยุ่งยาก การอยู่ในกรอบกฎเกณฑ์ ดำรงคุณค่าและจริยธรรม
ตัวอย่างของคำถาม เช่น 1.อะไรคือจุดอ่อน
2. อะไรคือสิ่งที่ผิดพลาด
3.อะไรคือสิ่งที่ยุ่งยาก
สีเหลือง หมายถึง การคิดที่อยู่บนพื้นฐานของความรู้สึกที่ดี เป็นมุมมองในแง่บวก รวมถึงความหวัง และการคิดในแง่ดี เป็นการคาดการณ์ในเชิงบวก
- เป็นความคิดเชิงบวก สีเหลืองคือสีของแสงแดดและความสว่างสดใส การมองโลกในแง่ดี การมุ่งมองที่ผลประโยชน์ การคิดที่ก่อให้เกิดผล หรือทำให้สิ่งต่างๆเกิดขึ้นได้
ตัวอย่างของคำถาม เช่น 1.จุดดีคือะไร
2.ผลดีคืออะไร
สีเขียว หมายถึง การคิดที่อยู่บนพื้นฐานของความคิดริเริ่ม และความคิดใหม่ๆ
- เป็นความคิดใหม่ๆ แนวคิดใหม่ๆ มุมมองใหม่ๆ การจงใจสร้างความคิดริเร่มใหม่ๆขึ้นมา ทางเลือกใหม่ๆ และอีกหลายทางเลือกใหม่ๆ การเปลี่ยนแป ลง และแง่มุมใหม่ในการมองปัญหา
ตัวอย่างของคำถาม เช่น 1.นักเรียนจะนำความคิดนี้ไปทำอะไร
2.ถ้านักเรียนจะทำให้สิ่งนี้...(ดีขึ้น)...จะต้องเปลี่ยนแปลงอย่างไร
สีฟ้า หมายถึง การคิดที่อยู่บนพื้นฐานของการคิดแบบควบคุม การจัดระบบกระบวนการคิด และการใช้หมวกอื่นๆ
- เป็นการคิดที่เกี่ยวกับการจัดระเบียบการคิด การควบคุมหมวกคิดใบอื่นๆ เป็นการมองภาพรวมข้อสังเกตและสถานการณ์โดยรวม สรุปและลงมติ
ตัวอย่างของคำถาม เช่น 1.อะไรที่ต้องการ
2.ขั้นตอนต่อไปคืออะไร
3.อะไรที่ทำไปก่อนแล้ว
แนวความคิดแบบหมวกทั้งหกใบ ค่อนข้างเข้าไจได้ง่าย และนำไปใช้ได้ง่าย โดยเฉพาะในการประชุมที่ต้องถกเถียงเรื่องต่างๆ กันอยู่ตลอดเวลา ซึ่งทุกคนในองค์กรควรจะเข้าใจความหมายของหมวกต่างๆ ข้างต้นโดยใช้เป็นภาษาที่เข้าใจโดยทั่วกัน ในหลายองค์กรที่สัญลักษณ์ของหมวก ได้กลายเป็นภาษาที่ใช้กันในชีวิตประจำวัน ซึ่งใช้เป็นเครื่องมือที่ช่วยการคิดอย่างมีประสิทธิภาพค่ะ.......
Iขอบคุณเนื้อดีๆจาก : http://www.thaigoodview.com
เทคนิคการสอน หลากหลายรูปแบบ
วันนี้..ไปเจอเทคนิคการสอน ซึ่งรวบรวมโดยท่าน สมยศ ต่ายแก้ว จึงขออนุญาต นำมาเผยแพร่ให้เพื่อนครูได้อ่าน และทดลองเอาไปสอนเด็กๆ กันนะครับ..
1. การสอนโดยการแสดงบทบาทสมมติ
2. การสอนโดยใช้เกมจำลองสถานการณ์
3. การสอนโดยใช้การระดมความคิด
4. การสอนแบบค้นพบความรู้
5. การสอนแบบแก้ปัญหา
6. การสอนแบบปฏิบัติการ
7. การสอนโดยใช้โสตทัศนูปกรณ์
8. การสอนแบบให้ผู้เรียนเสนอรายงานในชั้นเรียน
9.การสอนโดยใช้คำถาม
เทคนิคการสอนทั้งหมดเป็นอย่างไร สามารถดาวน์โหลดเพื่อไปอ่านต่อได้เลย คลิกที่นี่เพื่อดาวน์โหลดเอกสาร
1. การสอนโดยการแสดงบทบาทสมมติ
2. การสอนโดยใช้เกมจำลองสถานการณ์
3. การสอนโดยใช้การระดมความคิด
4. การสอนแบบค้นพบความรู้
5. การสอนแบบแก้ปัญหา
6. การสอนแบบปฏิบัติการ
7. การสอนโดยใช้โสตทัศนูปกรณ์
8. การสอนแบบให้ผู้เรียนเสนอรายงานในชั้นเรียน
9.การสอนโดยใช้คำถาม
เทคนิคการสอนทั้งหมดเป็นอย่างไร สามารถดาวน์โหลดเพื่อไปอ่านต่อได้เลย คลิกที่นี่เพื่อดาวน์โหลดเอกสาร
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)